咨询服务热线
家长和教师们都知道什么是游戏，但说起“游戏治疗”知道的人并不多。今天我们就讲讲什么是游戏治疗。 游戏治疗主要是基于心理分析学派的理论发展而成。儿童特别是幼儿言语发展水平有限，所掌握的词汇量较少，将内心的情感及事件用言语很清楚地描述出来对他们来说有一定地困难，心理治疗师在与儿童的接触中发现，儿童在绘画、玩玩具、讲故事、唱歌、跳舞等游戏的过程中更容易表露出内心难以用言语表达的情感和想法。于是，心理治疗师在对儿童进行心理治疗时，常常通过游戏活动来使咨询更好地进行，比如利用玩具取代言语作为给儿童讲故事或儿童表达情感的方式，通过实物来帮助儿童理解抽象概念，从而发现儿童的症状、异常习惯以及性格特征。
想象力的培养是要循序渐进的，那么，我们认为此阶段的宝宝想象内容有了一定程度的丰富，但内容之间是无意义的联系在一起，更多的是重复生活中常见的几种事物，而且所想象的事物特征也不完整，表现出关注的几个方面也很有限，没有更多细节方面的内容。
心理学研究发现，一般来说，儿童的最早的攻击性行为在两岁末开始表现出来。有人观察了成对做游戏的20-23个月的婴儿，记录下所有冲突情节，发现这些学步儿童为了和同伴争抢东西
“言语”的产生是在中枢神经系统复杂而精确地控制下，可看做是单纯的语音信号，言语是有声语言形成的机械过程，是一系列声音的组合，包括字、词、句，言语本身无意义，只是发音的区别。 “语言”是指人类社会中约定俗成的符号系统，主要受大脑神经中枢支配，人们通过应用这些符号达到交流目的，语言能力包括对符号的理解和表达的能力。
家庭理解：绝大部分家长普遍认为孩子的注意力持续时间不够长，经常做事的时候左顾右盼而且小动作多，就认为孩子的注意力不集中
扫一扫关注我们
客户服务热线
18066225121（李老师）
18758938286 （杜老师）
13819965090 （胡老师）
18558428310（小雪老师）
给我们留言
义乌市龙竹林思维培训部有限公司18066225121
